номинация

Игрушки в главных ролях

Фотоистории и мультфильмы с участием любимых игрушек
СПИСОК АВТОРОВ





ЛУЧШИЕ РАБОТЫ
АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ № 1
Стихи читают: Мясникова Ксения, Бунова Николь, 4 года
Руководители: Кенда Людмила Владимировна, Мирзоева Зарина Гафуровна, воспитатели
ГБОУ Гимназия № 1519, корпус № 9. Москва
ПРО МАТРЕШЕК

АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ:
ЕФИМОВА ТАТЬЯНА ГЕРМАНОВНА, СТАРШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ, МАЛЫШЕВА НАДЕЖДА ЯКОВЛЕВНА, ГРИГОРЬЕВА АЛИНА НИКОЛАЕВНА, ВОСПИТАТЕЛИ
МБДОУ «Детский сад № 19». Чебоксары
КУКЛЫ НА ВСЕ ВРЕМЕНА
Наш детский сад работает с детьми от 1,5 до 4 лет. В течение последних 5 лет мы являемся базовым учреждением Чувашского республиканского института образования по вопросам управления художественным развитием воспитанников. Представленные фотографии фотографии созданы в рамках реализации педагогического проекта «Куклы на все времена».

АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ ГРУППЫ «ЗВЁЗДОЧКИ», 5 ЛЕТ:
Руководители: Зур Елена Анатольевна, Огурцова Алевтина Андреевна, воспитатели
МДОУ ЦРР – детский сад № 10 «Радуга». Московская область, Коломенский район,
п. Радужный
Любимые игрушки «Звёздочек» тоже любят гулять!
Из нового конструктора ребятишки построили яркий город для своих любимых игрушек. Это увлекательная, интересная игра!

АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ ГРУППЫ «КАПЕЛЬКИ», 3 ГОДА:
Руководитель: Шувалова Марина Николаевна, воспитатель
МДОУ ЦРР – детский сад № 10 «Радуга». Московская область, Коломенский район,
п. Радужный
Учимся дружить с куколкой-мирилкой

АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ ГРУППЫ «ПОЧЕМУЧКИ», 5 ЛЕТ:
Руководитель: Надежда Юрьевна Копылова, воспитатель
МДОУ ЦРР – детский сад № 10 «Радуга». Московская область, Коломенский район,
п. Радужный
Живем мы в садике дружно,
У нас много любимых игрушек –
Каждое утро они нас встречают,
Вечером грустно домой отпускают.
Мы встретимся завтра с утра,
И снова начнется игра!

АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ ГРУППЫ «РОМАШКИ», 4 ГОДА:
Руководитель: Михалина Ирина Анатольевна, воспитатель
МДОУ ЦРР – детский сад № 10 «Радуга». Московская область, Коломенский район,
п. Радужный
Мы красивые цветочки,
Все мы – дочки и сыночки.
Джентльмены и милашки,
Называют нас «Ромашки».
Собрались друзья-подружки
И любимые игрушки!

АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ ГРУППЫ «УЛЫБКА»: ГИМАДУТДИНОВ РОМАН, БОГОМОЛОВА СОФЬЯ, НОВОКШОНОВ ГРИГОРИЙ, МАМАЕВА КСЕНИЯ, ГРИГОРЬЕВ ДАНИИЛ, САВЕЛЬЕВА КСЕНИЯ, ПРОХОРОВ КОНСТАНТИН, КРЫЛОВ МАТВЕЙ, 4–5 ЛЕТ
Руководитель: Андреева Юлия Сергеевна, воспитатель
МБДОУ «Детский сад № 11 «Гнёздышко». Йошкар-Ола
ТРИ ПОРОСЕНКА
Дети очень любят играть в группе детского сада в кукольный театр. Любимые игрушки участвуют не только в играх, но и в занятиях, режимных моментах, праздниках! На видео дети показывают сказку для детей младших групп.

АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ ГРУППЫ «КАРАПУЗЫ»,
1–3 ГОДА
Руководитель: Хрупкина Наталья Юрьевна, воспитатель
МБДОУ ЦРР – детский сад № 8 «Огонёк». Вязники
КУКЛА МАША: ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕЛОСТНОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА О КУКЛЕ
Кукла занимает главенствующее положение в жизни каждого ребенка, потому как кукла – уменьшенная копия человека. Ребенок выбирает себе подобного маленького друга в друзья, она будет сопровождать его на протяжении всего детства. С куклой он растет, дружит, фантазирует, разговаривает, заботиться, переживает и взрослеет.

Воспитательный процесс протекает наиболее успешно, когда наряду с повседневным общением проводятся специальные поучающие игры с куклой, дидактические игры с куклой, во время которых дети усваивают доступные им сведения и умения.
В игре с куклой, игровых упражнениях развивающее взаимодействие взрослого и ребенка особенно эффективно. Восприятие и речь детей формируются в процессе действий с дидактическими игрушками, с куклой.

Кукла используется в большинстве игр любого дошкольного возраста, она как представитель той или иной игры помогает ребятам полнее и ярче отображать впечатления окружающей действительности.

АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ: ЧУНИНА ПОЛИНА,
ДЕМИНОВ ЯРОСЛАВ, ХАЙБУЛЛИНА РАЛИНА, 5 ЛЕТ
Руководители: Баранова Оксана Леонидовна, воспитатель,
Кривова Ирина Владимировна, педагог-психолог
МБДОУ Алексеевский детский сад № 3 «Петушок»
Педагоги совместно с детьми создали мультфильм «Два облака» по мотивам сказки Андриянова М.А. Игрушки-герои изготовлены детьми в технике квилинг. На фотографии – дети в процессе создания мультфильма «Два облака».

АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ: ЛЯГИНСКАЯ ИРИНА АНАТОЛЬЕВНА, СТАРШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ,
АФИМИНА СВЕТЛАНА ЕВГЕНЬЕВНА, ВОСПИТАТЕЛЬ, УРАЗАЕВА ГУЗЕЛЬ МАХМУДОВНА, ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ; КОМЛЕВ СВЯТОСЛАВ, 6 ЛЕТ
АНОО Гимназия Святителя Василия Великого, детский сад «Васильки».
Московская область, д. Зайцево

АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ: ДЕТИ И РОДИТЕЛИ ГРУППЫ «ТЕРЕМОК», 5 ЛЕТ
Руководители: Сугробова Ольга Николаевна, воспитатель
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 18». Владимирская область, Кольчугинский район, п. Бавлены
ВОЗВРАЩЕНИЕ ЗАЙЦЕВ В БОЛЬШОЙ ГОРОД

АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ: АКАЕВ КИРИЛЛ, АКБАШЕВА АЛЬБИНА, ВИТЮНИНА ДАША, КАССИНА ЛИЗА, СЕЛИВАНОВ РОСТИСЛАВ, СЕЛЯЕВА ПОЛИНА, СУЕТИНА НАСТЯ, ЧУНИН ДАНИЛ, 7 ЛЕТ
Руководитель: Третьякова Ксения Михайловна, воспитатель
МАДОУ «Детский сад № 7». Красноуральск
НУЖНЫЕ МАШИНы

АРХИПОВА НАТАЛЬЯ БОРИСОВНА
Заместитель заведующего
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 6 «Орлёнок». Тейково

БОРОДИНА СОФИЯ, 5 ЛЕТ
Руководитель: Захарченко Лариса Дмитриевна, педагог дополнительного образования
МБДОУ «Детский сад «Солнышко». Бирюча
МИШКЕ НЕКОГДА СКУЧАТЬ

БОЧАРОВ ДАНИЛ, 6 ЛЕТ
Руководитель: Бочарова Ирина Валерьевна, воспитатель
МАДОУ «Детский сад № 36». Стерлитамак

ВЛАСОВА ИРИНА ТИМОФЕЕВНА
Воспитатель
ГБОУ Гимназия № 1409. Москва
игрушки из фольги
ИГРУШКИ ИЗ НИТОК, ШЕРСТИ и КОРОБОК
Игровые макеты с любимыми игрушками
Игрушки из бросового материала
Русские народные куклы

ДОБРЕЦОВА ДИАНА, 3 ГОДА,
ДОБРЕЦОВА РЕГИНА СЕРГЕЕВНА
Руководитель: Федорова Ольга Александровна, воспитатель татарского языка
МБДОУ Алексеевский детский сад № 3 «Петушок»
МОЯ ЛЮБИМАЯ ИГРУШКА
Наверное, у каждого ребенка есть своя любимая игрушка. У Дианы есть много игрушек. Но любимая только одна. Это большая интерактивная кукла Катя. Появилась она в нашей коллекции совсем недавно. Куклу ей подарила бабушка на второй день рождения. Благодаря этой кукле дочка стала заботливее. По приходу из детского сада она усаживает ее за стол, кормит, переодевает, укладывает спать. Мы очень рады, что у доченьки развиваются такие качества как внимание, забота и доброта.

Подарили куклу
Мне на день рожденья.
Это просто чудо,
Радость и везенье.
Бросила игрушки,
Только с ней играю,
Обо всём на свете
С Катей забываю.
Я кормлю и мою
Милую подружку,
Спать кладу в кроватку
Катю на подушку.
Мы гуляем с куклой,
Делаем зарядку,
Вместе привыкаем
С Катенькой к порядку.
Куклу берегу я,
Я её лелею.
С ней я стала лучше,
Стала я добрее...

КОСАРЕВА ВЛАДА, ХЛОПИН МИША, ВЕРШАНСКИЙ ДИМА, 4 ГОДА
Руководитель: Булдакова Марина Викторовна, воспитатель
МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко». Великий Устюг
сказки влады и ее друзей

КУБЫШКИНА ЯНА ВЯЧЕСЛАВОВНА
Воспитатель
ГБОУ Гимназия № 2072, ДО № 4. Москва
Эти игрушки (куклы би-ба-бо) я сшила для занятий с детьми своей группы.
Здесь представлены куклы из капрона, из ткани и изготовленные в технике сухого валяния.

ЛУКОЯНОВА ЭВЕЛИНА, 5 ЛЕТ
Руководители: Рябцова Виктория Витальевна, Радивилова Елена Ивановна, воспитатели
МБДОУ «Детский сад присмотра и оздоровления для тубинфицированных детей №60». Нижнекамск
МОИ МИЛЫЕ ПОНИ
Нашу первую лошадку-филли мы купили 2 года назад. С тех пор наш пони-парк с невероятной скоростью стал пополняться. У нас есть коллекция пони-единорогов, пони-бабочек, звездных пони. На Новый год Дед Мороз подарил Эвелине башню, в которой живут лошадки. Эта башня светится, поет, и у нее есть даже лифт. На самой макушке башни есть корона, в которой должна находиться принцесса-бабочка.

Но, к сожалению, принцессу мы найти никак не могли. Шло время, все пони заняли свои места в комнатках замка, но корона на крыше так и пустовала. Приближался день рождения нашей Эвелиночки. И, о чудо! Маме в магазине в маленьком непрозрачном пакетике попалась принцесса-бабочка! Папа и мама радовались такому подарку!

Настал день рождения , и Эвелина получила свой долгожданный подарок! Так принцесса-бабочка заняла свое коронное место! Несомненно, именно принцесса является самой любимой пони в коллекции нашей Эвелиночки!

МАЛЬЦЕВА МАША, 4 ГОДА
Руководитель: Бондаренко Ирина Павловна, воспитатель
МБДОУ Алексеевский детский сад № 3 «Петушок»

МЕНЩИКОВА ЕКАТЕРИНА АЛЕКСАНДРОВНА,
ДОЛГИХ ЛЮБОВЬ НИКОЛАЕВНА
Воспитатели
МБДОУ «Детский сад № 74». Курган
Наши детки очень любят играть в игру «Кукла Катя хочет кушать» – варят супчик и кашку, чтобы накормить куколку, угощают ее какао и молоком, готовят пирожки!
Девочки просто обожают играть в парикмахерскую! Делают стрижку, причесывают своих друзей!
Конечно же, самой любимой игрой является игра в машинки! Катание на машинках – это всегда улыбки, радость, смех наших детишек!

НИКОЛЬСКАЯ АЛИНА ПЕТРОВНА

Воспитатель
МБДОУ «Детский сад № 166». Чебоксары
Игрушки и дети – лучше всех на свете!

РЕШЕТНЯК КИРА, 5 ЛЕТ
Руководитель: Портнова Ирина Михайловна, воспитатель
МБДОУ «Детский сад № 19». Канаш
ИГРА-ДРАМАТИЗАЦИЯ С ИГРУШКАМИ
ПО СТИХОТВОРЕНИЮ С. КАПУТИКЯН
«МАША ОБЕДАЕТ»
С самых ранних лет ребенок стремится к творчеству. Поэтому так важно создавать в детском коллективе атмосферу свободного выражения чувств и мыслей, разбудить фантазию детей, попытаться максимально реализовать их способности. С этой целью проводятся игры-драматизации.

Игры-драматизации – это особые игры, в которых дети сами изображают героев литературных произведений по знакомым сказкам, песням, стихам. В них ребенок создает свой маленький мир и чувствует себя творцом, хозяином происходящих событий; он сам управляет действиями героев и сам строит их отношения. Во время таких игр развивается речь ребенка, расширяется его словарный запас, развиваются творческие способности, воображение, мышление.

Кроме того, театрализованная игра создает соответствующий эмоциональный настрой, раскрепощает ребенка, повышает его уверенность в себе. Все это отражается на дальнейшем развитии ребенка и способности к учебной деятельности. Поэтому в своей работе, я стараюсь чаще использовать такие игры, обыгрывать стихи, обыгрывать игрушки, заинтересовываю этим детей и привлекаю их к этому.

В фотосессии с игрушками участвует девочка с ОВЗ. Ей не так давно сделали операцию по вживлению аппарата для слуха и она заново начала постигать этот мир со звуками.

СЕМЬЯ АНДРЕЕВЫХ, АНДРЕЕВА ДАША, 4 ГОДА
Руководитель: Бахмутова Елена Николаевна, воспитатель
МКДОУ ЦРР – детский сад № 7. Калач
Сказка про куклу Марусю

ШАДИКОВА ТАТЬЯНА ЮРЬЕВНА, СТАРШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ, ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ, АНДРИАНОВА ЕВГЕНИЯ НИКОЛАЕВНА, ПЕРОВА НАТАЛЬЯ ВИКТОРОВНА, АГРИКОВА НАТАЛЬЯ СЕРГЕЕВНА, ФОМИНА СВЕТЛАНА КОНТАНТИНОВНА, АРИСТОВА Е.А., ВОСПИТАТЕЛИ, ВОСПИТАННИКИ
МБДОУ «Детский сад № 14 «Цветик-семицветик». Кольчугино
Учусь на 5!
Для здоровья важен спорт!
Чаепитие в саду
Я сегодня не скучаю...

ШАЛКИНСКАЯ НАТАЛЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА
Старший воспитатель
МБДОУ Алексеевский детский сад № 3 «Петушок»
Воспоминание о детстве

Никто не станет спорить с тем, что у каждого из нас есть своя сказочная, маленькая страна по-имени Детство. Да-да, именно есть... не смотря на то, что мы давно не дети и у нас самих растут дети, эта страна всегда с нами, пусть даже нас с ней разделяет время и пространство. Стоит только прислушаться к своим ощущениям, и тогда мы сразу вспоминаем какие-то эпизоды из того давнего времени..., на душе тепло, безмятежно и на лице улыбка. И всегда эти воспоминания связаны ни с кем иным, как с жителями этой страны, с игрушками.

Вот и у меня есть мои любимые и загадочные игрушки (вернее память о них). Это мои куклы.
Все мы рано или поздно задумываемся над истоками нашей любви к куклам. В нашем взрослом мире куклы не случайные гости! Они несут с собою воспоминания о детстве, в большинстве случаев счастливом и беззаботном. И чем старше мы становимся, тем чаще вспоминаем время ушедшее. Вспоминаем игрушки, книжки, картинки, молодых родителей. И эти воспоминания тревожат практически всех.

В куклы я и мои подруги играть очень любили. Чаще всего поиграть в куклы собирались все подружки у нас дома. Из всех девочек у меня было самое большое количество кукол и все они были в полном порядке. Я очень сердилась на подруг, если они, по моему мнению, не очень аккуратно обращались с куклой. У каждого были свои любимые куклы и чаще всего играли только ими и никто не спорил.
Мои родители всегда поддерживали наш интерес к играм с куклами. Мама никогда не отказывалась шить одежду для них, привлекая к этому и меня. Я очень любила проводить эти вечера с мамой, наблюдать как из старой кофточки или колготок получались милые вещички для кукол. Папа всегда старался исполнить мою просьбу в изготовлении различных атрибутов для игр с куклами. У меня было все: кроватки, стульчики, шкафчики. А мы в свою очередь строили кукольные домики из стульев, коробок, покрывал, расставляли всю кукольную утварь и игра начиналась. В эти моменты нам никто не мешал, стараясь не разрушить атмосферу игры, которой мы были полностью поглощены.

В куклы я играла до 7 класса. Особенно мне нравилось играть в куклы наедине. Чаще всего это были игры в «Школу». Здесь опять не обошлось без помощи папы. Он сделал в моей комнате из куска линолеума доску с полочкой для мела. Выстругал из ивовой веточки указку. Для моей куклы школьницы Наташи была изготовлена настоящая школьная парта. И как только заканчивались школьные уроки, я «летела» домой, чтобы продолжить урок со своими куклами. С ними я отрабатывала правописания жи-ши и ча-ща, четко проговаривая и объясняя своим «ученицам» правила правописания. Все было по настоящему: у кукол были тетради, дневник, учебники и все это складывалось в шитые из старой клеенки «школьные портфели». Именно с этих моментов и началась формироваться моя будущая профессия.

Я до сих пор помню все имена своих кукол – кукла Катя, Дуня, Лена, Нюся, Оля, Наташа и одна из первых моих кукол, без волос, но почему-то одна из самых любимых – кукла Оксана. Некоторые из них я сохранила для своей дочки. Кукла Нюся и школьница Наташа перебрались в детский сад в мой методический кабинет и используются воспитателями для игровых сюжетов.


Вспомнилась мне еще моя коллекция бумажных кукол. В детских журналах 70-80-х годов прошлого века «Веселые картинки» и «Мурзилка» печатали целые развороты с куклами и их нарядами. Крепились эти наряды с помощью полосочек, которые надо было очень аккуратно вырезать, чтобы не дай Бог, не обрезать случайно. Иначе одежка не будет держаться.

Помню даже, что первый мой вырезательный эксперимент закончился плачевно, почти весь "крепеж" я как раз ликвидировала. Слез было....
Во времена моего детства, бумажные куклы были непременным атрибутом кукольной коллекции каждой девочки. Я помню, что мы, девчонки, хранили этих кукол в коробках из-под "птичьего молока" или грильяжа, как настоящие драгоценности в шкатулках. Коллекции обменивались и дарились, а больше всего ценились те, которые мы рисовали сами. Придумывая самые необычные цветовые сочетания и модели.
Мы тогда воображали себя чуть ли ни модельерами. Изрисовывали целые альбомы, мучились с красками и карандашами, а еще были счастливы, когда родители покупали фломастеры с тонким стержнем. Тогда наряды разрисовывались такими экзотическими расцветками, что ни одному африканскому племени и не снилось. Мы с упоением рисовали кукол-балерин, сказочных героинь, и наше воображение уносило нас так далеко...

Кстати говоря, именно эти плоские бумажные куклы, заставили меня впервые попросить маму научить меня шить одежки для кукол. Я хотела, чтобы одежда была настоящей. Вот, и доказательство того, что увлекшись чем-то серьезно, наверняка придешь к чему-то еще, развивая свои навыки и умения, хотя бы для того, чтобы использовать их для блага своих детей.

ЮШКОВА МАРИЯ ВЛАДИМИРОВНА, ИОШКИНА ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА
Воспитатели
МБДОУ Детский сад № 5 «Колокольчик». Саров

Благодарим участников и желаем всем дальнейших творческих успехов!
Спасибо за замечательные фотографии ГБОУ «Школа № 554», структурное подразделение № 3, Москва

Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Made on
Tilda